Образование
- Институт современного искусства, хореографический факультет, специальность – педагог-хореограф (2010 г.)
- Хореографический лицей при Институте современного искусства, квалификация – артист балета (2005 г.)
Добрый день! Меня зовут Юлия.
Мой творческий путь начался еще в 5 лет, когда я смотрела в Большом театре спектакль «Щелкунчик». Уже тогда я хотела стать артистом балета. Начало моего обучения на артиста балета началось в Московском хореографическом лицее им. Г. Г. Малхасянца, где я начала познавать прекрасный мир сценического искусства.
Параллельно с изучением классического, народного, историко-бытового танца мое внимание привлекло новое танцевальное веяние в мире танца – contemporary dance, модерн, джаз-модерн, с изучением этих стилей мне помогли педагоги танцевальной компании «ЦЕХ».
После выпуска из хореографического лицея я поступила в труппу «Русские сезоны». Труппа гастролировала по всему миру и за это время я успела исполнить многие партии в репертуаре труппы.
Во время работы в труппе «Русские сезоны» я все больше и больше углублялась в современные стили танца contemporary dance, модерн, джаз-модерн и я в это время я приняла важное решение о поступлении в Институт Современного Искусства на балетмейстерский факультет (мастерская А. А. Меланина-ведущий режиссёр Большого театра, заслуженный работник культуры РФ). Стартовал процесс открытий в области педагогических методик, актерского мастерства, режиссуры. В дальнейшем я всецело посветила себя современному танцу, углублялась в него все больше и больше.
Первым этапом научилась управлять и чувствовать тело через танец – ощущать его центр и периферию. Управлять весом, смещать баланс, снимать телесные зажимы, управлять дыханием.
Второй этап состоял из постановочного процесса, разбора музыкальных произведений, соотношении музыки и танца.
Третьим этапом стало написание диплома на тему «Дыхание, как средство выражения движений» и с этого времени начался мой следующий жизненный этап «Педагогическая деятельность», которая заняла в моей жизни первой место. Работая с артистами балета, художественными гимнастками, фигуристами я поняла, что нужно еще пополнять свою копилку знаний, расширять горизонты и поступила в институт физической культуры и спорта (РГУФК) , где обрела много полезных знаний в области: биомеханики, анатомии, физиологии. Психологии, которые сейчас применяю в работе с детьми.